Pueblos indígenas, Gobernabilidad Democrática y Derechos Humanos

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Pueblos indígenas, Gobernabilidad Democrática y Derechos Humanos

Modalidad: Virtual

Idioma: Español

Nivel de instrucción: Pregrado/Posgrado

Duración: 14 semanas

Presentación

Desde la última década del siglo pasado los pueblos indígenas se han convertido en uno de los grupos mas activos y mas visibles tanto en el reclamo de sus derechos como en las propuestas políticas, ya sea dentro de los Estados donde se encuentran como en el ámbito internacional. Organizados en asociaciones, cooperativas, ONG y, también en partidos políticos, se movilizan principalmente alrededor de cuatro grandes ejes:

a) Representación y participación política (definición del Estado, descentralización regional y reforma del sistema legal);

b) Derechos sobre la tierra;

c) Control sobre los recursos naturales; y

d) Preservación de la lengua y de los conocimientos tradicionales.

En este sentido, América Latina significa el demanda clave es construir un Estado plural a partir del diåglogo entre las diferentes culturas que lo componen.

El curso introduce el estudio de los pueblos indígenas desde la lectura de la gobernabilidad democrática y los derechos humanos teniendo en cuenta el contexto Latinoamericano.

Estructura

El curso tiene una duración total de 14 semanas, incluyendo, además de las 7 unidades temáticas, una semana de contextualización y familiarización con la plataforma y una semana de cierre, en donde se invita a los participantes a realizar la evaluación global del proceso. El esquema de contenidos es el siguiente:

Unidad 0	Introducción al sistema, al curso y contextualización: Presentación y familiarización del programa del curso y los/las compañeros/as de curso Conocimiento y utilización del aula virtual Conocimiento y organización de los recursos de aprendizaje del aula virtual
Unidad 1	Definición y desafíos multiculturales de la democracia Sobre el concepto “democracia” Los cinco rasgos básicos de la democracia moderna La democracia y su relación con la multiculturalidad Las limitaciones y los retos de la democracia moderna Las desigualdades económicos y sociales Las desigualdades en la apropiación y el ejercicio del poder publico La desigualdad de oportunidades reales entre hombres y mujeres y el desafió del movimiento feminista Ciudadanía y Multiculturalidad
Unidad 2	Introducción al estudio de los pueblos indígenas, la gobernabilidad democrática y los derechos humanos Principales elementos de definición de los pueblos indígenas. Origen y Características. Pueblos indígenas como actor clave de gobernabilidad. Actores Visibles y Protagónicos. Marco jurídico para la protección de los derechos de los Pueblos Indígenas
Unidad 3	Diversidad, Pluralismo e Interculturalidad El “problema” del otro Diversidad y Etnocentrismo Nuevos espacios Interculturales Pluralismo Multicultural Hacia una Ética Intercultural
Unidad 4	Movimientos sociales indígenas en América Latina Antecedentes Las principales causas y factores del surgimiento de los movimientos indígenas modernos Significados profundos de la emergencia indígena. Consecuencias e impacto
Unidad 5	Autonomía indígena y redefinición del estado El derecho a la autodeterminación como principal demanda de los movimientos indígenas Diferencias entre autonomía comunitaria y autonomía regional Desafíos a la Autonomía Indígena Hacia una nueva sociedad
Unidad 6	Las cuestiones indígenas, Naciones Unidas y el enfoque de derechos humanos El derecho internacional consuetudinario La participación de la población indígena en Naciones Unidas y su influencia en la política de los Estados miembros Mecanismos Directos de Protección El enfoque basado en Derechos Humanos para el desarrollo y los Pueblos Indígenas
Unidad 7	Conocimientos tradicionales, propiedad intelectual y pueblos indígenas Los derechos de Propiedad Intelectual y la protección de los Conocimientos Tradicionales Las distintas formas de protección de los Conocimientos Tradicionales y su marco jurídico Contradicciones Legales
Unidad de Cierre	Balance del proceso Reflexión y evaluación del curso